为深入学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实中央党的群团工作会议和全国高校思想政治工作会议精神，深入开展社会主义核心价值观教育活动，积极引导我校青年学生在社会实践中了解国情、感知社情、体察民情，通过社会实践“受教育、增才干、作贡献”，培养社会责任感、创新精神和实践能力，充分发挥社会实践在学校人才培养和社会服务体系中的重要作用，为我校强校建设及“双一流”建设打下坚实的实践育人基础，建筑工程学院团委将暑期社会实践与科技创新、社会调研、志愿公益和就业创业等内容紧密结合，开展2019年暑期社会实践活动。共16支团队163人参与，经过学院评选，共6支团队获得优秀社会实践团队。结果如下：
一等奖
实践课题名称：留守儿童志愿公益
课题主持人：苏娜
主要参加者：苏娜
实践内容：
本人选择社会实践的地点是：河南省南阳市瓦店一中，一个地方偏远的中学。实践的内容就是陪伴留守儿童，完成义教工作。与孩子们相处，一起玩耍学习，并到孩子的家中家访，与孩子们书信通信交流，在这个过程中给予孩子们陪伴的快乐。
实践心得：
为期45天的陪伴，比什么都重要。其实我觉得：对孩子来说，陪伴就是主要的，而不是教他知识。而我自己，正是因为相信行动的价值，相信“起而行之，方乃青年”，所以选择作为志愿者，来陪伴孩子。因为自己经历过同样的孤独，所以当自己看到关于留守儿童的报道时，深知留守儿童的孤独所在。自己也曾用文字为人解忧，我相信，文字是有力量和温度的，所以也同时选择了用文字来陪伴这些留守儿童。关于支教，自身的力量是不足的，需要依靠更多人来传播。而我们每个人，都可以是很好的传播者。
在我心里早已栽下一颗公益的种子，并且相信行动的价值。
二等奖
1、实践课题名称：暑假返家乡服务团
课题主持人：杨轶薇
主要参加者：杨轶薇、高馨雨、侯慧婷、谭津、蓝天莹、王艳丽、隋伊格、温嘉祺、张凯旋、张晨辉、赵一谌
实践内容：
团队以调研多地实际情况汇总综合分析为目的，所选项目为暑期返乡调研。调研地点为各成员家乡，由于家庭状况与地理位置的不同，在实践结束时收获和了解到各地区不一样的精神建设。具体实施方式为通过小组内成员各自回乡进行本乡调研，拍照记录，汇总，发现新时代新发展新成就，同时组内讨论，形成成果。如到村委会实习，了解到村委会的职能地位和重要性，参与基层工作从而体验到家乡的新发展、新变化；同居委会一起关注留守儿童；回到初、高中母校进行问卷调研，体味当今智能的校园学习生活，新媒体的应用锻炼学生了开放思维；参加家乡社区暑期实践，感受社区工作者的热情、细心和为人民服务的责任感；对城市综合发展，邻里街坊的走访调查；在充分调研的基础上，结合地方的实际情况，团队成员进行讨论对比，形成了深刻的认识，真真切切体会到了家乡的新发展，和祖国的强盛。
实践心得:
通过这次返乡社会实践，不仅提高了我们对基层、学校文化建设的了解，同时增强了大家的团队合作意识、集体荣誉感。我们每一个人都亲身融入其中，感受着家乡与我们儿时的变化，感受着岁月蹉跎的痕迹。一座座高楼平地而起，回家的道路越来越宽，拓宽了的不仅仅是道路，同时也是我们家乡人民们的见识与眼界。随着党和国家的政策在一项一项实施，我们越来越真切的感受到伟大祖国的强盛发展。把理论知识转化具体行动与社会价值，助力家乡发展，为家乡做贡献。生活的提升当然不仅仅局限于物质的提升，精神世界的建设更为重要。我们的成员在各自的家乡中感受着家乡文化的气息，感受着家乡人民心中的满足。我们在家乡为高中的学弟学妹们讲解大学世界的美好与丰富，帮助社区人们读书，从书中提炼精神的精髓。帮助家乡的老年大学的老人们学习现代的工具的使用，感受时代的进步。
2、实践课题名称：壮阔七十年，伟大复兴梦
课题主持人：臧学宇
主要参加者：臧学宇、张济遵、陈轶凡、张晓珂
实践内容：
团队首选的实践地点为黑龙江省哈尔滨市南岗区，实践任务主要是在社区中做问卷调查，成员一同走访几个社区，在走访期间我们宣讲习近平新时代中国特色社会发展主义思想，并且给大家介绍一些可以了解到”习近平新时代中国特色社会发展主义思想”的相关电视栏目。询问了一些关于现在国家发展中个人的感觉。
实践心得:
通过本次习近平新时代中国特色社会主义思想”的社区调查，我们再一次深切的体会了习近平新时代中国特色社会主义思想，领会到党的宗旨就是全心全意为人民服务。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。
社会实践虽然比较辛苦，是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
三等奖
1、实践课题名称：理工青年大学习实践团
课题主持人：王鑫
主要参加者：王鑫、罗旭初、马佳骏、刘宇鹤、赵文周、王子佳、任宁
实践内容:
本次团队选择了在黑龙江省铁力市，铭记这里的红色历史，发扬其蕴含的红色精神。组员们在村委会进行辅助干部工作的同时，回顾红色历史，走访慰问老人，宣传“习近平新时代社会主义思想”。我们以各种方式进行了“习近平新时代社会主义思想”的宣讲活动，同时在宣讲与走访过程中倾听老人讲述抗战历史以及这里的红色记忆，进一步感悟了红色思想以及传承并发扬新时代社会主义思想的重要意义。
实践心得：
通过本次实践活动，我们更加牢记红色历史，深刻感悟了红色思想。在宣讲“习近平新时代社会主义思想”之时更感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓，也可以说是精神实质，就是为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界作贡献。为人民谋幸福，是当代中国共产党人的人民立场，是中国共产党毫不动摇的初心；为民族谋复兴，是当代中国共产党人的民族抱负，是中国共产党自诞生起就肩负起的伟大历史使命；为世界作贡献，是当代中国共产党人的世界责任，是中国共产党人为人类谋和平、谋发展的使命担当。作为当代优秀大学生以及其中的积极分子，也应发扬习近平新时代中国特色社会主义思想，以更高的思想追求要求自己。
2、实践课题名称：美丽中国实践团
课题主持人：邴艳丽
主要参加者：邴艳丽、王宇新、陈思宁、王华、高欣
实践内容:
在假期期间，我们调查了我们学校的城市——哈尔滨。首先，我们参观了哈尔滨的中央大街和松花江，中央大街是哈尔滨的缩影，哈尔滨的独特建筑文化和哈尔滨人的欧式生活，都在这里明显的体现，并且被称为“亚洲第一街”。松花江作为东北地区的主要水运干线，货运量占黑龙江水系的95%左右。中央大街繁荣热闹，已经成为了美丽中国的一部分，而松花江已经大不如前，江面上飘着塑料瓶，塑料袋等废弃物。这证明我们离实现美丽中国这个目标还有一段距离。
实践心得:
什么是“美丽中国”？那就是天蓝地绿、山清水净、空气清新、鸟语花香、环境优美、生态平衡。建设“美丽中国”，描绘了社会主义生态文明新时代的美好蓝图。建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧，环境污染严重，生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国。
3、实践课题名称：双一流建设调研团
课题主持人：杨晓莉
主要参加者：吴雪甜、王子佳、杨晓莉
实践内容:
团队所选取的地点为甘肃省兰州市城关区天水南路222号兰州大学，乘坐兰州市地铁一号线到达兰州站，直走两百米就到达兰州大学。我们在兰州大学做了一项调查，调查的内容涉及了兰州大学的办学思想，管理制度，专业，建设，教学模式等。并询问了一些教师和学生关于对校园文化参与度的看法，大部分学生和老师积极参与各种校园文化活动，无论是学科竞赛，文体活动，专业实践，还是社团活动，大家的参与度都是十分可观的，之后与兰大几位同学交流了一些学习经验与学习态度。
实践心得:
通过本次对兰州大学的调研，我们了解到了其管理机制，学习生活，校园文化，新媒体运用与发展。尤其是学习生活，校园内极少有人聚团聊天，多的是正在赶往逸夫楼的学生，浓厚的学习氛围驻在校园的每个犄角旮旯处，因此对高校的文化底蕴感受颇深。兰州大学设立了几个分校区，并且各校区之间交流密切，信息传达做到了高效性，假期图书馆还是有不少学生进入学习，体现了新时代大学生自主学习的能力，我们深切的体会到了在学习这个过程中，你的的确确是最吸引人的，因为你的每个细胞都在发出呐喊，自然而然整个人被光芒围绕，着实吸睛。通过这次对于自己家乡双一流学校的调研，我深刻意识到我作为理工人的重要使命，作为理工人双一流建设贡献出自己的一份绵薄之力！